Основным направлением совершенствования системы управления предприятиями является создание и внедрение интегрированных систем менеджмента на основе международных стандартов ИСО. Интегрированные системы менеджмента в настоящее время являются своего рода визитной карточкой предприятия, показывая высокий уровень зрелости менеджмента, стремление удовлетворить требования потребителя.

Методические указания и рекомендации

Статья на тему «Дополнительное экологическое образование»

Дополнительное образование детей – составная (вариативная) часть общего образования, сущностно мотивированное образование, позволяющее обучающемуся приобрести устойчивую потребность в познании и творчестве, максимально реализовать себя, самоопределиться профессионально и личностно. Многими исследователями дополнительное образование детей понимается как целенаправленный процесс воспитания и обучения посредством реализации дополнительных образовательных программ. Сам термин «дополнительное образование детей» появился в 1992 году в связи с принятием Закона РФ «Об образовании» в результате преобразования внешкольных учреждений из досуговых в образовательные.

Внеклассное мероприятие

Сценарий проведения Новогоднего праздника: «Новый год для Деда Мороза» для учащихся 5-7 классов

Сценарий проведения Новогоднего праздника для учащихся 5-7 классов

Боброва Л.В.

30 December 2015

Методические указания и рекомендации

Методики определения эффективности реализации дополнительных образовательных программ

Контроль, или проверка результатов обучения, является обязательным компонентом процесса обучения. Контроль позволяет определить эффективность обучения по программе, помогает детям, родителям, педагогам увидеть результаты своего труда, что создает хороший психологический климат в коллективе и повышает самооценку самого обучающегося. В отличие от общего образования, где процесс выявления результатов образовательной деятельности обучающихся достаточно четко определен, в дополнительном образовании детей этот вопрос вызывает реальные затруднения у педагогов.

Статья

Поликультурное образование детей через систему дополнительного образования

Воспитание ребенка — многогранный труд, охватывающий множество сфер и областей. Но, пожалуй, ключевыми его моментами можно определить валеологическое, экологическое и поликультурное воспитание детей. Эти три составляющие, грамотно объединенные мудрой рукой педагога, подобно граням одного кристалла, формируют в детском сознании индивидуальность, здоровую физически, духовно и нравственно.

Особую значимость для многонациональной страны приобретает постоянная потребность общества в воспитании личности, способной к жизнедеятельности в современных полиэтнических условиях. Повышение внимания к проблемам социализации связано с изменением социально-политических и социально-экономических условий жизни, с нестабильностью в обществе.

Внеклассное мероприятие

Тематический вечер «Любовь в русской поэзии» для обучающихся 8 - 11 классов

Вечер в "Литературной гостиной" для учащихся 8 - 10 классов. Вид мероприятия:вечер в школьном объединении дополнительного образования для школьников 8 - 10 классов.

Программа дополнительного образования

Дополнительная общеобразовательная программа «Юный натуралист» (10–14 лет)

Решение глобальных проблем, с которыми столкнулось человечество на рубеже 20-21 веков, дало мощный толчок развитию науки. Проблемы здоровья общества, экологические и продовольственные проблемы можно решить с помощью открытий в области биологии. Поэтому обществу как никогда необходимы специалисты биологического профиля.

Внеклассное мероприятие

Конкурсно-игровая программа для учащихся 5–8 классов «Праздник СБО»

Цели:

Закреплять знания учащихся о приготовлении различных блюд, гигиенических требованиях к приготовлению пищи, оказанию первой медицинской помощи, культуре поведения;
Развивать умения учащихся, применять полученные знания на практике;
Развивать творческие способности, смекалку и кругозор детей.
Воспитывать чувство товарищества, умение работать в группе.